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Psychoéducatrices ou psychoéducateurs_deux postes

Centre de services scolaire des Bois-Francs
Victoriaville

Offre #P.P. 11-21 2 postes offerts

L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement le dépistage, l’évaluation et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, la mise en place de conditions favorables au développement de l’autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l’insertion sociale de l’élève, et un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Deux postes réguliers à temps plein, 35 heures par semaine;

Un poste à l’école Le manège et regroupement des écoles de La Fermentière, CFER et École Prince-Daveluy;

Un poste à l’école secondaire Le tandem et aux écoles intégrées Jean-XXIII, Marie-Immaculée et Saint-Coeur-de-Marie (Saint-Pierre-Baptiste).

Nous appliquons un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons les femmes, les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques ainsi que les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Tâches et responsabilités

Sous l'autorité de la direction de l’école, la psychoéducatrice ou le psychoéducateur :

•  contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;

• planifie et effectue l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial;

• participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et à la révision du plan d’intervention ou du plan de services individualisé;

• participe avec les enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies visant les élèves qui présentent des difficultés d’adaptation;

• accompagne et conseille les autres intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficultés d’adaptation, leur propose des stratégies d’intervention pour intervenir auprès de ces élèves et favoriser le développement des comportements sociaux souhaitables;

• planifie, organise et anime des activités auprès des groupes d’élèves, conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et capacités;

• consulte le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations;

• établit et maintient une collaboration avec les organismes partenaires;

• intervient pour désamorcer des situations de crises ou d’urgence et propose des pistes de solution;

• prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession;

• effectue toute autre tâche de nature connexe

Horaire et conditions

35 heures ou plus par semaine

	Nuit	Jour	Soir
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi
Dimanche

Qualifications requises

• Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

 

À propos de l'employeur

Au sein du Centre des services scolaire des Bois-Francs tu feras quotidiennement la différence dans la vie de nos élèves et en plus, tu y trouveras une multitude d'avantages: stabilité et sécurité d'emploi, banque de vacances et de congés des plus généreuse dans la région, régime de retraite et assurances collectives, horaire facilitant la conciliation travail-famille et la qualité de vie.
Viens travailler avec nos équipes d’enseignants, de soutien ou de professionnels. Nous te réservons une place de choix.

Nous appliquons un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons les femmes, les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques ainsi que les personnes handicapées à présenter leur candidature.