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Technopédagogue

Cégep de Victoriaville
Victoriaville

Offre #P2324-1027

NATURE DU TRAVAIL

Les emplois de technopédagogues (conseillères ou conseillers pédagogiques) comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’animation, d’information, de développement, de support et de rétroaction auprès du personnel enseignant, du personnel-cadre responsable des services d’enseignement et des autres personnes intervenantes du Collège, relativement à la pédagogie, notamment sur les programmes d’études, les stratégies d’apprentissage et d’enseignement, la nature et les modalités d’évaluation, ainsi qu’en matière de recherche et d’innovation.

Tâches et responsabilités

QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
Elle ou il a la responsabilité d’identifier et d’analyser les besoins des individus, des organisations et des communautés en matière de développement de la main-d’œuvre et de formation continue et de travailler de concert avec le personnel enseignant, le personnel-cadre et les autres personnes intervenantes, à la conceptualisation, la planification et l’organisation de la formation, d’activités, de projets et de programmes susceptibles de répondre aux besoins.
Elle ou il a un rôle de support et d’animation andragogiques auprès du personnel enseignant.
Elle ou il assure le développement, la planification, la mise en œuvre et l’évaluation des projets et des programmes de formation continue auprès des individus, de la clientèle des entreprises et des organismes publics et privés du milieu.
Elle ou il assure le support professionnel aux activités de services à la collectivité, telles que la coordination d’enquêtes et de sondages, la coordination et l’organisation d’activités offertes au grand public, telles que colloques et conférences.
Elle ou il assure l’accueil, l’information et la référence auprès des étudiantes et étudiants souhaitant se faire reconnaître des acquis et des compétences (RAC) et coordonne la démarche avec les évaluatrices et évaluateurs. Elle ou il est appelé à conseiller les évaluatrices et évaluateurs dans le choix des conditions de reconnaissance et des différentes approches en évaluation.
Elle ou il participe à la préparation et à la réalisation d’activités de promotion et de recrutement organisées par le service ou le Collège.
Elle ou il effectue des démarches auprès des entreprises et organismes en vue d’identifier leurs besoins de formation et de leur proposer des programmes y répondant.
Elle ou il établit l’admissibilité des étudiantes et étudiants inscrits dans un programme et recommande l’émission d’attestation et de diplôme, le cas échéant.
Elle ou il prépare des offres de services après avoir cerné les besoins et dressé l’inventaire des ressources nécessaires. Elle ou il collabore à l’établissement et au suivi du budget. Elle ou il peut être appelé à participer à la sélection du personnel requis pour les programmes dont elle ou il a la responsabilité.

De façon plus spécifique, la ou le technopédagogue au Service de la formation continue effectue les tâches suivantes :
- Réalisation du projet déposé dans le cadre du programme PARC (programme de formation asynchrone et autoportant);
- Encadrement technopédagogique des experts de contenu;
- Suivis pédagogiques et administratifs de chacune des formations;
- Soutien pédagogique des experts de contenu;
- Vigie sur les outils pédagogiques innovants;
- Planification, conception, conseil et soutien dans le développement de formations asynchrones et autoportantes;
- En collaboration avec les experts de contenu, développement des ressources éducatives numériques.

Qualifications requises

SCOLARITÉ ET EXPÉRIENCE
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en Sciences de l’éducation et deux (2) années d’expérience pertinente.

AUTRES EXIGENCES
- Expérience dans le domaine de la formation des adultes;
- Expérience avec les technologies de l’éducation et en formation à distance;
- Expérience dans le développement de formations autoportantes et de ressources éducatives numériques;
- Préoccupation à exercer un rôle important dans le développement du Collège;
- Maîtrise du français parlé et écrit et grande facilité à communiquer;
- Autonomie, sens de la clientèle et dynamisme.

Les connaissances suivantes constituent des atouts importants
- Expérience à la Formation continue;
- Gestion et développement d’attestations d’études collégiales;
- Approche par compétence;
- Expérience en enseignement au collégial ou avec une clientèle adulte;
- Milieu collégial.

Nous vous offrons :
- Des conditions de travail avantageuses;
- Un équilibre entre la famille, le travail et la vie grâce à plusieurs mesures incluant le télétravail;
- L’accès au CPE affilié au Cégep;
- Un régime de retraite à prestation déterminée;
- Un emploi à fort impact social;
- Une culture collaborative;
- Une ambiance de travail chaleureuse;
- Et surtout des collègues compétents, ouverts et qui savent conjuguer efficacité et plaisir au travail !

Aptitudes linguistiques

	Parlé	Écrit
Français
Anglais
Espagnol

= Excellente maîtrise
= Connaissance fonctionnelle

 

À propos de l'employeur

Conventions collectives du personnel des Collèges d'enseignement du Québec