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Analyste spécialisé en informatique
Cégep de Victoriaville
Victoriaville
Offre #P2324-1070
Un défi à fort impact social dans une organisation dynamique, humaine et innovante, ça te parle ? La personne choisie pour ce poste sera au cœur de la transformation numérique du Cégep de Victoriaville.
NATURE DU TRAVAIL
Le poste d’analyste spécialisé en informatique comporte l’analyse des besoins technologiques, le développement lié à la transformation numérique, la gestion de projets, et la supervision d’activités telles que la mise en œuvre, l'évolution, l'implantation et le soutien opérationnel de projets concernant les ressources informationnelles et touchant tous les secteurs du Collège. La personne analyste spécialisée en informatique agit à titre d’experte dans plusieurs domaines dont son domaine de spécialisation, notamment dans l’architecture d’infrastructures, l’intelligence artificielle, les processus d’affaires, la qualité et la conformité ou la sécurité de l’information.
Secteur d'emploi
Éducation
Type de poste
Permanent (temps plein)
Employeur
Cégep de Victoriaville
475, rue Notre-Dame Est, Victoriaville
Québec, Canada
G6P 4B3
819-758-6401
Site web officiel
Du 13 juin 2024 au 18 août 2024, 19h30
Tâches et responsabilités
QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
La personne analyste spécialisée en informatique assure la prise en charge des demandes d’évaluation de problèmes technologiques complexes qui lui sont assignées et, à ce titre, elle:
- rencontre les membres du personnel, analyse leurs besoins et les conseille relativement aux solutions technologiques disponibles et aux coûts associés, si requis;
- assiste, au besoin, les départements et les services quant à la préparation des demandes;
- effectue, selon les orientations établies, les analyses préliminaires et détaillées des demandes;
- ajoute les compléments d’information permettant de positionner la demande;
- conceptualise le besoin d’affaires et modélise le processus, si requis;
- rétroagit avec les équipes en suivi d’avancement du traitement des demandes.
Elle identifie les besoins prévisionnels afin de maintenir la capacité de développement technologique du Collège. Elle assure le maintien et l'amélioration des ressources informationnelles.
Elle évalue la performance globale des ressources informationnelles et recommande, si nécessaire, la restructuration des configurations existantes. Elle propose de nouvelles solutions.
Elle participe à l’élaboration et à la mise en œuvre du plan de transformation numérique incluant des essais et des preuves de concept au besoin.
Elle évalue les ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles nécessaires.
Elle travaille en étroite collaboration avec divers intervenants internes ou externes.
Elle planifie la mise en œuvre des solutions.
Elle s’assure du contrôle de qualité, incluant la documentation lors de la planification des mises en production de nouvelles intégrations ou lors de changements à des intégrations existantes.
Elle élabore un plan de travail et assure le suivi de l’exécution des travaux en collaboration avec les parties prenantes. Elle effectue la mise à jour des différents plans de travail du projet selon l’avancement des travaux, les enjeux du projet ainsi que les suivis pouvant interférer avec les objectifs du projet.
Elle assure l’administration, le déploiement, le contrôle, l’ordonnancement des tâches du projet, la surveillance, l’optimisation, la sécurité et la mise à niveau de systèmes complexes.
Elle assure une vigie, notamment afin d’améliorer le service existant et de mettre en place de nouvelles fonctionnalités et services.
Elle conçoit et élabore la documentation requise permettant d’assurer l’exploitation des ressources informationnelles par le Collège. Elle participe à la rédaction du bilan de fin de projet et coordonne la formation aux utilisateurs.
Elle agit à titre d'experte auprès du personnel cadre en prodiguant des conseils, en formulant des recommandations et en soutenant les autres domaines des ressources informationnelles. Elle fournit des avis lors de l’évaluation ou lors d’études pour des travaux d’évolution des ressources informationnelles utilisées ou à acquérir par le Collège.
Elle élabore ou effectue la mise à jour des procédures respectant les différentes normes.
De façon plus spécifique, l’analyste spécialisé en informatique au Carrefour technopédagogique accomplit les tâches suivantes :
- Contribue à la révision et à la mise en œuvre du plan de transformation numérique;
- Participe à la mise en place des mesures gouvernementales liées à la cybersécurité;
- Recommande les meilleures pratiques afin d’optimiser l’infrastructure ;
- Propose des solutions technopédagogiques innovantes;
- Évalue des logiciels administratifs;
- Collabore au développement de formations technologiques;
- Révise les politiques institutionnelles.
Horaire et conditions
35 heures par semaine
Nuit | Jour | Soir | |
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Horaire flexible
Qualifications requises
SCOLARITÉ ET EXPÉRIENCE
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en Informatique ou en Génie informatique; ainsi qu’une certification de spécialisation délivrée par une autorité compétente et reconnue notamment dans le domaine des ressources informationnelles.
AUTRES EXIGENCES
- Polyvalence, capacité d’intégration et d’adaptation et leadership;
- Maîtrise de la langue française parlée et écrite;
- Compétences dans le domaine de la cybersécurité, de la technopédagogie ou de l’infonuagique.
Nous vous offrons
- La possibilité d’exercer une grande influence sur le développement organisationnel;
- Un milieu de vie stimulant;
- Un salaire compétitif par rapport au coût de la vie;
- Des conditions de travail avantageuses;
- Un équilibre entre la famille, le travail et la vie grâce à plusieurs mesures;
- L’accès au CPE affilié au Cégep;
- Un régime de retraite à prestations déterminées;
- Un emploi à fort impact social;
- Une culture collaborative;
- Une ambiance de travail chaleureuse.
Aptitudes linguistiques
Parlé | Écrit | |
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Français | ||
Anglais | ||
Espagnol |
= Excellente maîtrise
= Connaissance fonctionnelle